Zur Beratung kommen Eltern und Kind, es können bereits im Vorfeld besprochene
Beratungsanlässe und Ziele in unterschiedlichsten Gesprächskonstellationen
besprochen werden. Aus gegebenem Anlass können auch Geschwisterkinder,
Großeltern, Pädagogen oder Therapeuten in die Beratung mit einbezogen
werden.
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Beratung bezieht sich auf einen Termin (selten sind es auch mehrere) und
sollte einen Prozess des gemeinsamen Analysierens und der Suche nach Lösungen
für die aktuell als schwierig erlebte oder belastende Situation in Gang
setzen. Dabei soll es nicht um das isolierte "Problem der Hochbegabung"
des Kindes gehen, sondern es geht darum, die gesamte Persönlichkeit,
Entwicklung eines Kindes in seinem alltäglichen Umfeld zu sehen. Die
Beratung soll den Eltern Mut machen, sich mit ihrem Erziehungsprozess und
den Erziehungszielen auseinander zu setzen. Sie sollen den Mut entwickeln,
sich unabhängig vom Urteil anderen Menschen zusehen. Sie sollen sehen,
dass sie zukünftigen Schwierigkeiten vorbeugen können und nicht
hilflos ausgesetzt sind. Die Eltern sollen erkennen, dass sie Lebensprozesse
selbst in der Hand haben.
Durch die Beratung erhalten Eltern Anregungen und neue Informationen, vor
allen Dingen aber Anstöße zur Selbsthilfe. Sie werden ermutigt,
z.B. ihre Unzufriedenheit über die bisherigen Erziehungspraktiken, durch
veränderte oder alternative Verhaltensweisen zu ersetzen. Die Eltern
sollen verstehen, dass auftretende Schwierigkeiten von ihnen zu bewältigen
sind und auch Veränderungsmöglichkeiten und Chancen für die
Familie beinhalten.
Beratungsanlässe:
Häufig geht es um Unterforderung, die Hausaufgabensituation, die Verweigerungshaltung,
den Motivationsverlust oder psychische Belastungen des hochbegabten Kindes.
Manchmal wollen Eltern ein Vorgespräch, bevor es zur Vereinbarung eines
Testtermins kommt.
Es gibt aber auch ganz konkrete Beratungsanlässe, z.B. zu Fragen des
Umgangs mit der Schule, dem Überspringen von Klassen oder der Schaffung
eines sozialen Umfeldes und attraktiver Förderangebote.
Beratungen in der Schule oder der Kindertagesstätte
werden auf Wunsch der Eltern oder der Pädagogen verabredet und beinhalten
auch eine Hospitation vor Ort, um noch spezieller auf die Verhaltensbesonderheiten
der Kinder eingehen zu können.